Coaching para educadores

Las conversaciones con uno mismo.

En coaching entrenamos en la importancia que tiene el diseñar y atender las conversaciones con uno mismo.

¿Qué me estoy diciendo con lo que pasa? Lo que me digo es oro puro, pues va a condicionar mi percepción y por lo tanto mi posibilidad o imposibilidad de acción.

Que pasaría, si tuviéramos más en cuenta la importancia del fenómeno lingüístico en los aprendizajes, en la capacidad que tiene nuestro programa lingüístico de abrir posibilidades.

¿ Impregnamos nuestros centros educativos de un lenguaje que posibilita, una cultura de la felicidad o del sufrimiento ?

Abrimos un lenguaje posibilitador basado en el “Tú si que puedes o corroboramos los patrones mentales y el lenguaje grabado con el que llegan de “yo no puedo” yo no valgo.

Y nos dedicamos a confirmar la escasa valía de los alumnos que llegan con un “software” de no posibilidad.

Cada vez mas la realidad nos llena nuestros programas de un pensamiento “spam” que nos impide avanzar.

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